A través de realidad virtual, participación activa y trabajo colaborativo, las infancias de la Brigada de la Inclusión continúan imaginando, diseñando y transformando el futuro de su Biblioteca Escolar, hoy nombrada colectivamente como BiblioClub.
La transformación de los espacios escolares también puede comenzar desde las voces de quienes los habitan cotidianamente. En la Escuela República Argentina, estudiantes de la Brigada de la Inclusión continúan avanzando en el diseño de su futura Biblioteca Escolar (CRA), una iniciativa que surge del trabajo colaborativo entre comunidad educativa, investigación y arquitectura impulsado por Colectivo Juntes.
Durante una reciente salida pedagógica a la Universidad Técnica Federico Santa María, las infancias participaron en una nueva sesión de evaluación del proyecto junto a Francisca Romero, tesista de Arquitectura USM e integrante de Colectivo Juntes. En esta jornada, pudieron recorrer mediante realidad virtual los avances del diseño del CRA que han co construido durante 2025 y 2026, visualizando de manera concreta cómo se proyecta este nuevo espacio dentro de su escuela.
La experiencia permitió que estudiantes observaran el diseño en detalle, propusieran ajustes y compartieran nuevas ideas para seguir fortaleciendo un espacio pensado desde la inclusión, el aprendizaje y la participación. Este proceso refleja uno de los principios centrales del proyecto: reconocer a las infancias como agentes activxs en la transformación de su entorno escolar.
La Brigada de la Inclusión, compuesta por representantes estudiantiles de distintos cursos, se encuentra en la etapa final de evaluación de planos del CRA, con acompañamiento del equipo de arquitectura de la Universidad Técnica Federico Santa María. El objetivo es concretar un espacio inclusivo, móvil y participativo que pueda ser utilizado por toda la comunidad educativa.
Además del trabajo técnico, la jornada abrió espacio para la creatividad y la apropiación simbólica del proyecto. Los estudiantes diseñaron escudos para su biblioteca y eligieron colectivamente su nombre oficial: BiblioClub. Esta decisión refleja cómo la participación va más allá del diseño físico, integrando identidad, pertenencia y construcción colectiva.
El próximo hito será especialmente significativo para la comunidad escolar: el 29 de mayo, en el marco del aniversario de la escuela, se realizará la ceremonia de Primera Piedra del CRA, marcando el paso desde la planificación hacia su futura implementación.
BiblioClub no es solo una biblioteca. Es una muestra concreta de cómo la participación infantil, el trabajo interdisciplinario y la investigación acción participativa pueden abrir nuevas posibilidades para imaginar y construir escuelas más inclusivas, donde las infancias no solo participan, sino que también diseñan, deciden y transforman.